小学语文杂志 部级期刊

《小学语文》杂志,于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5561/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教学探索、教材研究、比较·借鉴等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:人民教育出版社课程教材研究所
  • 国际刊号:1673-7687
  • 国内刊号:11-5561/G4
  • 出版地方: 北京
  • 邮发代号:82-992
  • 创刊时间:2007
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:杂志征订
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期刊简介

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《小学语文》杂志,于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5561/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教学探索、教材研究、比较·借鉴等。

《小学语文》杂志是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会会刊。

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《小学语文》杂志,于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5561/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教学探索、教材研究、比较·借鉴等。

《小学语文》杂志是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会会刊。

期刊栏目设置

column

卷首语 名家讲坛 热点讨论 课改风景线 教学探索 精品课堂 教材研究 备课之备 读书吧 比较与借鉴 教师发展 观点集萃 动态信息 

期刊荣誉

honor

  • 知网收录(中)
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期刊特色

characteristic

(1)来稿要求研究资料真实、字迹清楚、图表清晰、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺规范。

(2)图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。

(3)注释与引文参考文献统一编号混排于当页页脚下。

(4)作者保证署名及排序无异议,多单位合作的稿件,保证单位排序无异议。

(5)来稿请附中、英文摘要(各以300字为限)及中、英文关键词(以5个为限)。

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《小学语文》杂志,于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5561/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教学探索、教材研究、比较·借鉴等。

《小学语文》杂志是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会会刊。

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小学语文杂志简介

《小学语文》杂志,于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5561/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教学探索、教材研究、比较·借鉴等。

《小学语文》杂志是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会会刊。

小学语文杂志基本信息

  • 期刊级别:
    北京
  • 主管单位:
    中华人民共和国教育部
  • 主办单位:
    人民教育出版社课程教材研究所
  • 国际刊号:
    1673-7687
  • 国内刊号:
    11-5561/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    82-992
  • 创刊时间:
    2007
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 280.00/1年

期刊详情

栏目设置

卷首语 名家讲坛 热点讨论 课改风景线 教学探索 精品课堂 教材研究 备课之备 读书吧 比较与借鉴 教师发展 观点集萃 动态信息 

杂志特色

(1)来稿要求研究资料真实、字迹清楚、图表清晰、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺规范。

(2)图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。

(3)注释与引文参考文献统一编号混排于当页页脚下。

(4)作者保证署名及排序无异议,多单位合作的稿件,保证单位排序无异议。

(5)来稿请附中、英文摘要(各以300字为限)及中、英文关键词(以5个为限)。

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